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02. 教育学部・教育学研究科 = Faculty of Education >
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 (1969-) >
1999 31 >

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タイトル: 子どもと理科教師の有する科学観 : 量的・質的アプローチを併用して
その他のタイトル: Students' and Teachers' Conceptions of the Nature of Science : Using Quantitative and Qualitative Research Method
著者: 丹沢, 哲郎
掲載誌名: 静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇
出版者: 静岡大学教育学部
巻: 31
開始ページ: 55
終了ページ: 70
出版日付: 2000-03-23
NDC: 375
ISSN: 0286732X OPAC
NII論文ID: 110000458001 ciniia
NII書誌ID: AN00102992 OPAC ciniib
バージョン: publisher
出現コレクション:1999 31

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