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静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会科学篇 (1963-2008)


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静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会科学篇 / 静岡大学教育学部 [編]
シズオカ ダイガク キョウイク ガクブ ケンキュウ ホウコク. ジンブン・シャカイ カガクヘン
14号 (1963)-59号 (2008)
静岡 : 静岡大学教育学部 , 1964.3-2009.3
ISSN: 02867303
NCID: AN00103011

裏表紙タイトル変更: Bulletin of the Education Faculty, Shizuoka University. Liberal arts and social sciences series (-no. 16 (1965))→Bulletin of Faculty of Education, Shizuoka University. Liberal arts and social sciences series (no. 17 (1966)-no. 18 (1967))→Bulletin, Faculty of Education, Shizuoka University. Liberal arts and social sciences series (no. 19 (1968)-no. 23 (1972)), Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Liberal arts and social sciences series (28号 (1977)-)
並列タイトル: Bulletin, Faculty of Education, Shizuoka University. Liberal arts and social sciences series (no. 24 (1973)-no. 27 (1976))

継続前誌 : 靜岡大學教育學部研究報告 = Bulletin of Educational Faculty of Shizuoka University / 靜岡大學教育學部
継続後誌 : 静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 / 静岡大学教育学部 [編]
派生後誌 : 静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 / 静岡大学教育学部

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2005 56 目次

韓国における日本大衆文化の調査研究(9) : 日本文化開放後における中高校生の日本批判の特徴
  馬居, 政幸; 李, 明熙; 夫, 伯; 関根, 英行; 宋, 在鴻
1 - 26
ポルトガル・マディラ諸島の土地と生活
  池, 俊介
27 - 50
協調学習支援システムにおける相互作用支援と知識統合支援
  益川, 弘如
67 - 82
『ダ・ヴィンチ・コード』の暗号 : 『ダ・ヴィンチ・コード』が提起した諸問題
  林, 正雄
83 - 96
統語論から語用論へ
  内田, 恵
97 - 111
自己調節的な学習 : <自己のテクノロジー>としての学習スキル
  高橋, 洸治
145 - 158
保育所の職員室における乳幼児の心のケア : 大阪府堺市公立保育所の「保育のまとめ」の分析
  渡邉, 保博
159 - 171
教師の力量形成に関する調査研究(V) : 第5回目(2004)調査結果の基礎分析報告
  山﨑, 準二
173 - 202
大学生の政治不信に及ぼす政治的自己効力感の影響
  原田, 唯司
203 - 214
否定的感情のコントロールを目的としたモノの方略的な利用(II) : エピソードに基づく分析
  小林, 敬一
215 - 227
養護学校生徒のジョブコーチを活用した現場実習と移行支援
  渡辺, 明広
243 - 253
学校栄養職員の職務実態・意識に関する調査研究
  藤原, 文雄
255 - 272
新潟県中越地震被災地における子どもの心のケア活動 : 中越での危機介入コンサルテーション通して
  小林, 朋子
273 - 284
調査研究報告「静岡の茶歌再創造と現代的奏演」 : 市民参加型をめざして
  柳沢, 信芳; 大槻, 寛; 小西, 潤子
305 - 312

 

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